A második tevékenység helyszíne nem volt más, mint a színpad, mottója pedig az volt, hogy “Mindenkinek lehet varázsszemüvege, amit csakis az olvasással lehet megszerezni”. Szintén a Peppa család egyik meséjével indítottunk. A mese kapcsán a gyerekek is felpróbálhattak egy “mágikus” szemüveget, amely beindította a gyerekek képzeletét, fantáziáját. Lelkesen el is mesélték egyenként, hogy mi mindent látnak a varázseszközzel. A továbbiakban a gyerekek két magyar népmesét ismerhettek és eleveníthettek meg: a Mint sót az ételben és Cerceruska című meséket. A meséket a Radír játékkal játszhatták el, amelybe a gyerekek apraja-nagyja bekapcsolódott. Ezt követően csoportmunka következett, és a mesekártyák illusztrációit kellett mesénként szétválogatni, sorrendbe tenni és elmesélni. A már megkezdett első könyvükbe illusztrálni kellett a kedvenc meserészletüket. A vakációban bátran folytathatják a könyvüket, további szép mesék elolvasása nyomán. Búcsúzásként minden gyerek csokoládéban részesült, majd egy zsákbamacska játékkal tértek haza jutalomképpen.
Köszönet a Horváth János Elméleti Líceum kisdiákjainak és óvodásainak, valamint Fügedy Anikó-Erzsébet, Péter Nóra és Almási Judit pedagógusoknak, akik szintén megtisztelték rendezvényünket.
Locul de desfășurare a următoarei activități a fost scena Căminului Cultural. Motoul evenimentului,,Toată lumea poate avea ochelari magici’’, care pot fi obținuți doar citind.
Am început cu o altă poveste a familiei Peppa.
În legătura cu povestea prezentată, copiii au putut proba și o pereche,,magică’’ de ochelari, care a declanșat imaginația și fantezia copiilor. Ei ne-au povestit cu entuziasm ce au văzut cu instrumentul magic. Pe urmă, copiii s-au familiarizat cu basmele populare maghiare, au ascultat și au putut să retrăiască aceste două basme populare maghiare: ,, Sarea în bucate’’ și’’Cerceruska’’.După aceea, copiii puteau prezenta poveștile cu jocul ,,Radierea’’.
Au urmat munca în grup, iar ilustrațiile încurcate din cele două povești au trebuit sortate, puse în ordinea cronologică, și pe urmă trebuiau povestite.
În prima lor carte, care fusese deja începută în activitatea anterioară, au trebuit să ilustreze secvențele lor preferate din basme.
Drept rămas bun, fiecare copil a primit câte o ciocolată, apoi s-a întors acasă cu o jucărie ca drept recompensă.
Mulțumiri elevilor și copiilor din grădinița Liceului Teoretic ,, Horváth János’’ și profesorilor Fügedy Anikó-Erzsébet, Péter Nóra și Almási Judit care au onorat evenimentul nostru.
